家校互动

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情满重阳,畅享劳动

作者: 发布时间:2022-09-30 点击次数:

——新城桂花城幼儿园“重阳专场”活动方案

一、活动目标:

1.知道九月初九是我国的传统节日重阳节,了解重阳相关的民俗。

2. 在与重阳节日文化的共鸣中,喜欢民俗劳动,表达对老人的关爱和崇敬。

3.在大带小的游园活动中,感受同伴交往、合作的乐趣。

二、活动时间:

2022年9月30号

三、活动地点:

桂花城园区、万阳园区

四、活动准备及人员安排:

1.总负责于协调:王优维(万阳园区) 李国芳(桂花城园区)

2.方案撰写:王优维

3.新闻撰写:康梦清

每个班级提供主题活动、劳动场馆环境照、劳动体验幼儿活动照片、中大班劳动畅游故事幼儿表征、公益展台布置、公益赠送各个板块的照片优选各3张,以班级为单位,分类后打包发送给康梦清。

4.制作重阳邀请函:蔡露婷(发送给全体幼儿祖辈、及社区)

4.活动准备:

(1)班级在前期追随幼儿兴趣开展重阳节主题教育活动,并完成重阳主题展板。上午活动期间展示在班级门口,下午小区活动期间展示在班级的展台区域。

(2)班级准备好“场馆劳动项目”所需要的材料、完成重阳劳动场馆的环境布置。——简单而富有仪式感

(3)各班级将秋晒的农作物统一放在秋晒区(由园区负责人规划场地)

(4)大班与小班做好大带小的前期熟悉与结对准备。

(5)活动当天鼓励幼儿穿汉服,没有汉服的幼儿穿校服。

(6)两园区基于园区内的材料规划创设出“趣味登高区”(由园区环境负责人做好指导,并落实负责人共同准备)

(7)活动开始与结束音乐的准备与播放设置:卢柯亦、汤盈盈

5.课程资料整理:虞玲维

五、活动内容及安排:

(一)7:45——8:45准备篇

1.师幼准备创设劳动场馆

2.谈话活动组织:劳动场馆的内容、安全礼仪、自由自主选择等。

(二)8:45——9:45劳动篇

1.音乐起:哥哥姐姐带着弟弟妹妹开始自主劳动场馆的体验活动;幼儿可在园所内安全的区域自由游玩,音乐结束后回教室。

桂花城园区

序号

地点

体验项目

负责教师

备注

1

云朵小班

民俗烹饪:重阳糕

本班教师


2

彩虹小班

工艺劳动:泡菊香包

本班教师

3

果果中班

品秋:茶艺体验—菊花茶饮

本班教师

4

春苗中班

晒秋:剥玉米—爆米花

本班教师

5

孔雀大班

重阳民俗:制作菊花冻

本班教师

6

羚羊大班

民俗烹饪:重阳糕

本班教师

7

野战区

重阳趣味登高

林丙楼、李平

8.

音乐走廊

播放重阳歌曲,幼儿合拍演奏

卢莹

9,.

多功能厅

重阳影院:重阳歌曲、童谣等

卢柯亦

万阳园区

序号

地点

体验项目

负责教师

备注

1

雨点小班

品秋:制作菊花糕

本班教师


2

芽芽中班

晒秋:晒番薯、剥花生、择带豆

本班教师

3

向阳中班

品秋:茶艺体验—菊花茶饮

本班教师

4

海豚大班

手工:重阳手链

本班教师

5

海星大班

民俗烹饪:重阳糕

本班教师

6

熊猫大班

手工:重阳有礼

本班教师

7.

树屋区域

重阳趣味登高

王根良、宋琼斌

8.

STEM室

自由游戏

郑思雨

9.

多功能厅

重阳影院:重阳歌曲、童谣等

蔡露婷

2.全体安全定点点位人员到位,关注幼儿的安全。

桂花城园区

万阳园区(万阳消防楼梯不开放)

一楼门厅及楼梯

鲁水红

一楼门厅及楼梯

张伟忠

二楼走廊及楼梯口

李博

二楼走廊及楼梯口

王霜霜

一楼操场及教室外通道

董秋屏

三欧走廊及楼梯口

洪佳佩

结束音乐响起:请各场馆教师有序引导幼儿回教室

因桂花城园区当天上午有对外接待活动,元洁欣“机动”听从园区协调安排。

(三)10:00——10:30分享篇

1.中大班:画画专场劳动中的故事,教师做一对一倾听记录。

团体分享劳动故事等。

2.小班:谈话活动

劳动体验中的那些事……

(四)3:00——4:10公益篇

1.3:30——3:50幼儿布置公益赠送展台

桂花城园区:小区银杏草坪,每个班级一个户外休闲桌椅区

万阳园区:小区人行道

2.3:50——4:10

幼儿公益赠送——给爷爷奶奶送上自己的劳动成果;送上重阳节祝福。

全体安全定点点位人员到位,关注幼儿的安全。

桂花城园区

万阳园区

云朵小班

李平

雨点小班

宋琼斌

彩虹小班

洪佳佩

芽芽中班

王霜霜

春苗中班

董秋屏

向阳中班

张伟忠

果果中班

曾辉

海豚大班

辛小菊

孔雀大班

沈利娜

海星大班

兰 玲

羚羊大班

娄舟娜

熊猫大班

肖贤礼

备注:林丙楼定位在河道区域



温馨提示:

1.请各个班级提早给班级祖辈发送消息,在该时间段内和孩子共度重阳节。

2.班级基于主题活动实施,做好公益篇的师幼讨论与准备。

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